Download Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Kelas 9 PKN Kurikulum Merdeka dalam bentuk Ms. Word lengkap dengan Kunci Jawaban. Bapak/ibu guru, telah kami siapkan File untuk persiapan menjelang Penilaian Akhir Semester / Penilaian Sumatif Akhir Semester. Soal ini telah kami susun dengan rapi, sehingga bapak / ibu tinggal merubah kop soal saja.
Sumatif Akhir Semester (SAS) adalah salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk menilai capaian belajar siswa setelah mereka menyelesaikan satu semester pembelajaran. SAS biasanya digunakan sebagai alat penilaian yang kuat untuk mengukur sejauh mana siswa telah memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan selama satu semester. Kita akan membahas lebih lanjut mengenai pentingnya SAS, bagaimana SAS disusun, dan dampaknya terhadap siswa dan proses pendidikan secara keseluruhan. Download Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) atau PAS Kelas 9 untuk Mapel PKN Semester Ganjil Kurmer Tahun 2023, 2024, 2025, 2026, 2027.
Salah satu tujuan utama dari SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil adalah untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. SAS biasanya mencakup berbagai jenis tes, tugas, dan proyek yang dirancang untuk menguji pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman siswa. Dengan demikian, hasil dari SAS memberikan gambaran yang jelas tentang sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini membantu guru untuk menilai efektivitas metode pengajaran mereka dan memberikan umpan balik kepada siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka.
SAS merupakan salah satu wujud asesmen yang dicoba oleh satuan pendidikan dengan tujuan untuk mengenali ketercapaian Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pada Capaian Pembelajaran (CP) yang sudah dijalani oleh peserta didik sepanjang satu semester/6 bulan.
SAS juga merupakan alat yang penting dalam proses penilaian pendidikan. Hasil SAS Kelas 9 digunakan untuk menentukan apakah siswa layak naik ke tingkat berikutnya atau mendapatkan kelulusan. Oleh karena itu, hasil dari SAS sangat memengaruhi jenjang pendidikan siswa. Ini juga berpengaruh pada citra sekolah dan guru, karena hasil SAS sering digunakan untuk mengukur kinerja mereka.
Proses penyusunan SAS melibatkan beberapa tahap yang cermat. Guru harus merencanakan dan merancang instrumen penilaian yang sesuai dengan kurikulum dan tujuan pembelajaran. Instrumen tersebut dapat berupa tes tertulis, proyek, presentasi, atau jenis penilaian lainnya. Selain itu, guru juga harus mempertimbangkan berbagai aspek penting seperti kesetaraan, validitas, dan reliabilitas instrumen penilaian.
Selama pelaksanaan SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil Kurikulum Merdeka, siswa diuji sesuai dengan instrumen penilaian yang telah disusun. Guru harus memastikan bahwa ujian dilaksanakan secara adil dan berintegritas. Selain itu, mereka juga perlu memberikan bimbingan dan dukungan kepada siswa agar mereka bisa menunjukkan potensi terbaik mereka dalam menghadapi SAS.
Hasil SAS Ganjil Kurmer memiliki dampak yang signifikan pada siswa. Hasil positif dalam SAS PKN dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dan memberikan dorongan motivasi untuk belajar lebih baik. Namun, hasil negatif dalam SAS juga bisa menjadi pelajaran berharga yang mengingatkan siswa untuk bekerja lebih keras dan memperbaiki pemahaman mereka. Oleh karena itu, SAS bukan hanya alat penilaian, tetapi juga alat pembelajaran yang berharga.
Selain itu, hasil SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil juga memengaruhi sistem pendidikan secara keseluruhan. Hasil ini digunakan untuk mengukur efektivitas kurikulum dan metode pengajaran yang diterapkan di sekolah. Hasil SAS juga dapat mengungkapkan kebutuhan untuk perubahan atau perbaikan dalam sistem pendidikan. Oleh karena itu, SAS merupakan alat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Dalam kesimpulannya, Sumatif Akhir Semester (SAS) PKN Kelas 9 Semester Ganjil Kurikulum Merdeka adalah penilaian yang penting dalam sistem pendidikan. SAS membantu mengukur capaian belajar siswa, memengaruhi jenjang pendidikan siswa, dan memengaruhi proses pendidikan secara keseluruhan. Dalam proses penyusunannya, perlu memperhatikan kesetaraan, validitas, dan reliabilitas instrumen penilaian. Hasil SAS memberikan dampak besar pada siswa dan sistem pendidikan. Oleh karena itu, penting untuk memperlakukan SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil dengan serius dan menggunakan hasilnya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan.
Unduh Soal SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil Kurikulum Merdeka
- Semester 1 : Semester 2 : PKN
Super Lengkap : Soal Sumatif Akhir Semester Ganjil dan Genap
- Download : Soal SAS Sekolah Dasar (SD): Kelas 1,2,3,4,5,6
- Download : Soal SAS Sekolah Menengah Pertama (SMP): Kelas 7,8,9
- Download : Soal SAS Sekolah Menengah Atas (SMA): Kelas 10,11,12
- Download : Soal SAS Sekolah Menengah Kejuruan (SMK): Kelas 10,11,12
Soal SAS PKN Kelas 9 Semester Ganjil Kurikulum Merdeka
1. Perhatikan pokok-pokok pikiran pembukaan Undang-Undang Dasar berikut ini!
1. Sikap individualisme
2. bangga sebagai bangsa Indonesia
3. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara
4. menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar
Dari pernyataan di atas merupakan sikap positif yang ditampilkan terhadap pokok-pokok pikiran pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 di lingkungan bangsa dan negara yaitu nomor ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4
Jawaban: D
2. Sikap positif yang ditampilkan dari pokok pikiran pembukaan UUD 1945 Kedaulatan Rakyat di lingkungan masyarakat adalah ....
A. Melaksanakan setiap norma yang berlaku dalam masyarakat
B. Ikut serta dalam menyukseskan pemilihan kuwu di desanya
C. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti
D. Melaksanakan tugas ronda
Jawaban: B
3. Istilah ideologi berasal dari dua kata, salah satunya Logos yang berarti
a. Gagasan
b. Ilmu
b. Bentuk
d. Melihat
Jawaban : b
4. Aksi pemberontakan yang dilakukan Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun terjadi pada tanggal
a. 17 Agustus 1945
b. 18 September 1945
c. 17 Agustus 1949
d. 18 Agustus 1949
Jawaban : b
5. Pancasila memiliki persyarat menjadi ideologi terbuka karena
a. Bersifat operasional
b. Berakar pada pandangan hidup bangsa dan falsafah bangsa
c. Dibutuhkan oleh seluruh warga masyarakat
d. Hasil pembentukannya merupakan keyakinan ideologis sekelompok orang
Jawaban : b
6. Visi utama pemerintahan Orde Baru adalah
a. Untuk menjadikan Pancasila dan UUD 1945 sebagai sumber dari segala sumber Hukum
b. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 dalam pemerintahan
c. Melaksanakan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 dalam setiap aspek kehidupan masyarakat Indonesia
d. Menentang Panacasila dan UUD 1945 di dalam setiap aspek kehidupan masyarakat Indonesia
Jawaban : c
7. PPKI mengesahkan UUD 1945 pada tanggal 18 Agustus 1945, yang terdiri atas pembukaan dan pasal-pasal, sedangkan penjelasan UUD 1945 ditulis oleh
a. Mr Soepomo
b. Mohammad Yamin
c. A.A. Maramis
d. Mohammad Hatta
Jawaban : a
8. Dalam alinea pertama pada pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 terdapat nilai universal yang artinya
a. Berlaku untuk seluruh suku bangsa di Indonesia
b. Berlaku untuk seluruh masyarakat Indonesia
c. Berlaku untuk bangsa-bangsa di Dunia
d. Berlaku untuk seluruh suku, umat agama, dan ras di Indonesia
Jawaban : c
9. Pasal 1 ayat 2 UUD 1945 bersumber dari salah satu nilai Pancasila yaitu sila ke
a. Sila ke dua
b. Sila ke tiga
c. Sila ke empat
d. Sila ke lima
Jawaban : c
A. Melaksanakan setiap norma yang berlaku dalam masyarakat
B. Ikut serta dalam menyukseskan pemilihan kuwu di desanya
C. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti
D. Melaksanakan tugas ronda
Jawaban: B
10. Pasal 28 UUD 1945 bersumber dari salah satu nilai Pancasila yaitu sila ke
a. Sila ke dua
b. Sila ke tiga
c. Sila ke empat
d. Sila ke lima
Jawaban : c
11. Pasal 33 ayat 1,2,dan 3 UUD 1945 bersumber pada nilai Pancasila yaitu
a. Sila ke dua
b. Sila ke tiga
c. Sila ke empat
d. Sila ke lima
Jawaban : d
12. Sikap positif yang ditampilkan dari pokok pikiran pembukaan UUD 1945 Persatuan di lingkungan keluarga adalah ....
A. Hidup rukun dengan saudara
B. Ikut serta dalam belajar kelompok
C. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
D. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan
Jawaban: A
13. Sikap positif yang ditampilkan dari pokok pikiran pembukaan UUD 1945 Keadilan Sosial di lingkungan sekolah adalah ....
A. Hidup rukun dengan saudara
B. Melaksanakan piket kelas dengan baik
C. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
D. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan
Jawaban: B
14. Pokok pikiran keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 merupkan penjabaran dari sila ....
A. Kesatu
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
Jawaban: A
15. Pasal 29 ayat (1) dan (2) UUD 1945 merupakan penjabaran dari pokok pikiran ....
A. Persatuan
B. Ketuhanan
C. Kedaulatan rakyat
D. Keadilan sosial
Jawaban: B
16. Alinea pertama pada Undang-Undang Dasar 1945 menjelaskan mengenai hak asasi manusia (HAM) yang berbunyi
a. Penjajahan di atas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri-keadilan
b. Penjajahan sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri-keadilan
c. Kemerdekaan adalah hak bangsa Indonesia
d. Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa
Jawaban : d
17. Perhatikan makna alinea pembukaan Undang-Undang Dasar berikut ini!
1. Aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan
2. Tujuan negara yang akan diwujudkan oleh pemerintahan negara
3. Ketentuan diadakannya Undang-Undang Dasar
4. Perjuanan bangsa Indonesia yang mencapai tingkat yang menentukan
5. Dasar negara yaitu Pancasila
6. Keinginan dan tekad seluruh bangsa Indonesia untuk menjadi bangsa yang bebas dan merdeka
Dari pernyataan di atas yang termasuk makna alinea keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia ditunjukkan dengan nomor ….
A. 2, 3 dan 5
B. 3, 4 dan 6
C. 1, 2 dan 4
D. 4, 5 dan 6
Jawaban: A
18. Pokok pikiran pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa “negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan” ini mengandung arti bahwa ....
A. Penyelenggara negara dan setiap warga negara wajib mengutamakan kepentingan negara diatas golongan dan individu
B. Kepentingan pribadi penyelenggara negara diatas kepentingan negara dan golongan
C. Kepentingan golongan diatas kepentingan pribadi dan penyelenggara negara
D. Penyelenggara negara kepentingannya di atas kepentingan negara dan golongan
Jawaban: A
19. Pokok pikiran kedua pembukaan UUD 1945 adalah negara ....
A. Yang berkedaulatan rakyat
B. Melindungi segenap bangsa Indonesia
C. Berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa
D. Hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: D
20. Pokok pikiran ketiga pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 adalah ....
A. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuanPersatuan
B. Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa, menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
C. Negara yang berkedaulatan rakyat, berdasakan atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan
D. Negara hendak mewujudkan keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: C
21. Perhatikan bentuk kedaulatan berikut ini!
1. kekuasaan untuk mengelola semua yang ada di wilayahnya untuk kemakmuran rakyatnya
2. kekuasaan untuk bekerjasama dengan bangsa lain tanpa terikat oleh kekuasaan lain.
3. Kekuasaan ututk menyusun dan mengatur organisasi pemerintahan sendiri
4. kekuasaan untuk berhubungan dengan bangsa dan negara lain
Dari pernyataan di atas yang merupakan bentuk kedaulatan keluar ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 2, 3 dan 4
B. 1, 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1 dan 3
Jawaban: D
22. Berikut ini sebagian dari tokoh teori kedaulatan
1. Agustinus
2. Jean Bodin
3. Krabbe
4. J.J. Rousseau
5. Thomas Aquinas
Tokoh-tokoh yang merupakan tokoh teori Kedaulatan Tuhan adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 4 dan 5
Jawaban: B
23. Pernyataan berikut ini bukan merupakan pokok-pokok pemikiran teori kedaulatan negara ….
A. Keberadaan hukum merupakan kehendak negara
B. Rakyat adalah pemegang kedaulatan dalam negara
C. Hukum dan segala kegiatan pemerintahan merupakan kehendak negara
D. Yang mempunyai kekuasaan tertinggi dalam negara adalah negara itu sendiri
Jawaban: B
24. Perhatikan prinsip-prinsip kedaulatan berikut ini!
1. Negara Indonesia adalah negara hukum
2. Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh presiden
3. Presiden dapat membekukan dan/atau membubarkan DPR
4. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan oleh MPR
5. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republic
6. MPR hanya dapat memberhentikan presiden dan/atau wakil presiden dalam masa jabatannya menurut UUD
Berdasarkan pernyataan di atas, maka prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia ditunjukkan oleh nomor …
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 3, 4, 5 dan 6
C. 1, 2, 5 dan 6
D. 2, 3, 4 dan 5
Jawaban: C
25. Pancasila sebagai dasar negara mengandung arti bahwa Pancasila menjadi ....
A. Sumber acuan dalam menyusun etika kehidupan penyelenggaraan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
B. Landasan politik yang menghindarkan praktik-praktik politik tak bermoral dan tak bermartabat.
C. Suatu asas kerohanian yang meliputi suasana kebatinan atau cita-cita hukum.
D. Nilai-nilai yang dianutnya mengandung unsur-unsur kenegaraan yang tinggi.
Jawaban: A
26. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia merupakan ….
A. Penjabaran dari pola perilaku hidup manusia Indonesia.
B. Kristalisasi nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat Indonesia.
C. Cara pandang bangsa Indonesia dalam menghadapi kemerdekaan.
D. Norma dasar yang menjadi pandangan hidup masyarakat Indonesia.
Jawaban: D
27. Pemberontakan yang terjadi pada masa orde lama (periode 1945-1950) dengan tujuan menggantikan ideologi Pancasila sebagai dasar negara dengan Syariat Islam adalah pemberontakan ....
A. Republik Maluku Selatan (RMS)
B. Angkatan Perang Ratu Adil (APRA)
C. Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun
D. Darul Islam/Tentara Islam Indonesia (DI/TII)
Jawaban: D
28. Cita-cita bangsa Indonesia yang menginginkan Negara Indonesia merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke
a. Alinea ke satu
b. Alinea ke dua
c. Alinea ke tiga
d. Alinea ke empat
Jawaban : b
29. Tujuan negara Indonesia dengan jelas di cantumkan dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke empat, tujuan tersebut sangat memperhatikan kesejahteraan rakyat Indonesia yang berbunyi
a. Mmelindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Memajukan perekonomian masyarakat
d. Mencapai masyarakat adil dan makmur
Jawaban : b
30. Perhatikan makna alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar berikut ini!
1. Perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai tingkat yang menentukan
2. Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia adalah rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa
3. Momentum yang telah dcapai harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan
4. Pernyataan kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia
5. Kemerdekaan harus diisi dengan mewujudkan negara Indonesia yang merdeka bersatu, berdaulat, adil dan makmur
Dari pernyataan di atas yang termasuk makna alinea kedua Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia ditunjukkan dengan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 3, 4 dan 5
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
Jawaban: C
31. Kemerdekaan yang dicapai bukan semata-mata hasil jerih payah perjuangan bangsa Indonesia, melainkan juga atas kuasa Tuhan Yang Maha Esa, merupakan Makna Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea ....
A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
Jawaban: C
32. Perwujudan Pancasila di bidang ekonomi dikembangkan melalui landasan operasional sistem ekonomi yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila telah ditegaskan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada pasal ....
A. 31
B. 32
C. 33
D. 34
Jawaban: C
33. Sikap yang harus dihindari sebagai upaya mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya adalah ….
A. Sikap feodal, ekslusif, dan paham kedaerahan yang sempit
B. Sikap bekerja keras, disiplin dan sika ilmiah
C. Sikap kekeluargaan dan gotong royong
D. Sikap selalu musyawarah dan mufakat
Jawaban: A
34. pemilihan Presiden, DPR, DPD, dan kepala daerah yang dilakukan secara langsung oleh rakyat merupakan perwujudan
a. pokok pikiran yang ke satu
b. pokok pikiran yang ke dua
c. pokok pikiran yang ke tiga
d. pokok pikiran yang ke empat
Jawaban : c
35. Kegiatan pertanian dan perkebunan termasuk salah satu upaya yang dilakukan demi menciptakan kemakmuran Rakyat, ini merupakan perwujudan dalam pokok pikiran pancasila yang ke?
a. pokok pikiran yang ke satu
b. pokok pikiran yang ke dua
c. pokok pikiran yang ke tiga
d. pokok pikiran yang ke empat
Jawaban : b
36. Mengubah isi pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 berarti sama halnya dengan
a. Menyempurnakan bentuk negara kesatuan
b. Memperbaiki isi yang tidak cocok
c. Memperbaiki bentuk pemerintahan
d. Pembubaran negara
Jawaban : d
37. Pembukaan UUD 1945 menunjukkan bahwa negara indonesia adalah negara demokrasi, yang berbunyi
a. Maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan
b. Dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia
c. Terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia
d. Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat
Jawaban : d
38. Berikut merupakan karakteristik ideologi terbuka adalah
a. Didasari oleh cita-cita atau keyakinan ideologis seseorang atau suatu kelompok
b. Nilai-nilainya tidak dipaksakan dari luar, tetapi diambil dari rohani, moral, dan budaya masyarakat itu sendiri
c. Pada dasarnya ideologi tersebut diciptakan oleh negara
d. Hanya dibutuhkan oleh penguasa negara untuk kepentingan pribadinya
Jawaban : b
39. Tujuan dari aksi pemberontakan PKI di Madiun adalah untuk membentuk negara Uni Soviet Indonesia yang dipimpin oleh
a. Kartosuwiryo
b. Muso
c. D. N Aidit
d. Amir Syarifudin
Jawaban : b
40. Pada periode 1959-1966 dikenal sebagai periode
a. Demokrasi parlementer
b. Demokrasi Pancasila
c. Demokrasi terpimpin
d. Demokrasi semi parlementer
Jawaban : c
41. Aksi pemberontakan PKI pada tanggal 30 September 1965 bertujuan untuk
a. Mengganti Pancasila dengan paham konservatif
b. Mendirikan Negara Uni Soviet Indonesia serta mengganti Pancasila dengan paham komunis
c. Mendirikan negara Islam Indonesia
d. Melepaskan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
Jawaban : b
42. Di bawah ini yang merupakan dampak bagi negara penganut ideologi Tertutup adalah
a. Negara mengalami kemajuan yang pesat
b. Negara mengalami kemakmuran
c. Negara mengalami kemajuan secara ideologis
d. Negara mengalami kemunduran secara ideologis
Jawaban : d
43. Pemberontakan Darul Islam/Tentara Islam Indonesia dipimpin oleh
a. Kartosuwiryo
b. Muso
c. Amir Syarifudin
d. N Aidit
Jawaban : a
44. Perwujudan nilai-nilai Pancasila di bidang pertahanan dan keamanan secara tegas dinyatakan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal ….
A. 27 ayat (1)
B. 27 ayat (3)
C. 28 ayat (1)
D. 28 ayat (3)
Jawaban: B
45. Aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan merupakan makna alinea pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Repubik Indonesia Tahun 1945 mengandung dalil
A. Objektif
B. Subjektif
C. Federatif
D. Distributif
Jawaban: B
46. Makna dari suatu negara memiliki kedaulatan antara lain ....
A. menjadi negara merdeka sejajar dengan negara lainnya
B. menjadi negara yang maju dan sejahtera
C. memiliki kekayaan yang melimpah
D. memiliki kewenangan untuk mempengaruhi negara lain
Jawaban: A
47. Menurut Jean Bodin, kedaulatan adalah kekuasaan tertinggi untuk menentukan hokum dalam suatu negara. Kedaulatan memiliki empat sifat pokok, diantaranya adalah Asli yang memiliki arti kekuasaan ....
A. Tidak dibatasi oleh kekuasaan lain
B. Tidak berasal dari kekuasan lain yang lebih tinggi
C. Tetap ada sepanjang negara tetap berdiri walaupun pemerintah sudah berganti
D. Merupakan satu satunya dalam negara dan tidak dibagi kepada badan-badan lain.
Jawaban: B
48. Perhatikan cerita berikut ini!
Ayah Nani seorang penegak hukum. Ayah Nani menduduki posisi ini karena diajukan dan ditetapkan oleh Presiden. Ia salah satu orang dari tiga penegak hukum yang diajukan oleh Presiden. Sewaktu ada perselisihan dalam hasil penghitungan suara pada pemilihan kepala daerah, ayah Nani menjadi orang yang mengadili.
Berdasarkan cerita pada soal, ayah Nani bekerja pada lembaga ….
A. Komisi Yudisial
B. Mahkamah Agung
C. Mahkamah Konstitusi
D. Dewan Perwakilan Rakyat
Jawaban: C
49. Pokok pikiran kemanusian yang adil dan beradab mengandung pengertian
a. Selalu mengutamakan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi
b. Bermusyawarah untuk mencapai mufakat
c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia terhadap nilai kemanusian
d. Melakukan musyawarah dalam menyelesaikan suatu persoalan
Jawaban : c
50. Pokok pikiran ketiga mengandung pengertian
a. Selalu mengutamakan kepentingan negara di atas kepentingan golongan atau individu
b. Percaya dengan adanya Tuhan Yang Maha Esa dan beriman kepada-Nya
c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia atau nilai kemanusian yang luhur
d. Mengedepankan asas musyawarah untuk mufakat dalam menyelesaikan suatu persoalan
Jawaban : d