Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 2 / Genap Kurikulum Merdeka

Download Soal Sumatif Tengah Semester (STS) Genap Kelas 9 Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka dalam bentuk Ms. Word lengkap dengan Kunci Jawaban. Bapak/ibu guru, telah kami siapkan File untuk persiapan menjelang Penilaian Tengah Semester 2 / Penilaian Sumatif Tengah Semester Genap. Soal ini telah kami susun dengan rapi, sehingga bapak / ibu tinggal merubah kop soal saja.

Sumatif Tengah Semester (STS) adalah salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk menilai capaian belajar siswa setelah mereka menyelesaikan 1,2 atau 3 bab semester pembelajaran. STS biasanya digunakan sebagai alat penilaian yang kuat untuk mengukur sejauh mana siswa telah memahami dan menguasai materi pelajaran yang telah diajarkan selama setengah semester (Tiga Bulan). Kita akan membahas lebih lanjut mengenai pentingnya STS, bagaimana STS disusun, dan dampaknya terhadap siswa dan proses pendidikan secara keseluruhan. Download Soal Sumatif Tengah Semester (STS) atau PAS Kelas 9 untuk Mapel Bahasa Indonesia Semester Genap Kurmer Tahun 2023, 2024, 2025, 2026, 2027.

Salah satu tujuan utama dari STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap adalah untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. STS biasanya mencakup berbagai jenis tes, tugas, dan proyek yang dirancang untuk menguji pengetahuan dan pemahaman siswa. Dengan demikian, hasil dari STS memberikan gambaran yang jelas tentang sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini membantu guru untuk menilai efektivitas metode pengajaran mereka dan memberikan umpan balik kepada siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka.

STS merupakan salah satu wujud asesmen yang dicoba oleh satuan pendidikan dengan tujuan untuk mengenali ketercapaian Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pada Capaian Pembelajaran (CP) yang sudah dijalani oleh peserta didik sepanjang satu semester/6 bulan.

STS juga merupakan alat yang penting dalam proses penilaian pendidikan. Hasil STS Kelas 9 digunakan untuk menentukan apakah siswa layak naik ke tingkat berikutnya atau mendapatkan kelulusan. Oleh karena itu, hasil dari STS sangat memengaruhi jenjang pendidikan siswa. Ini juga berpengaruh pada citra sekolah dan guru, karena hasil STS sering digunakan untuk mengukur kinerja mereka.

Proses penyusunan STS melibatkan beberapa tahap yang cermat. Guru harus merencanakan dan merancang instrumen penilaian yang sesuai dengan kurikulum dan tujuan pembelajaran. Instrumen tersebut dapat berupa tes tertulis, proyek, presentasi, atau jenis penilaian lainnya. Selain itu, guru juga harus mempertimbangkan berbagai aspek penting seperti kesetaraan, validitas, dan reliabilitas instrumen penilaian.

Selama pelaksanaan STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap Kurikulum Merdeka, siswa diuji sesuai dengan instrumen penilaian yang telah disusun. Guru harus memastikan bahwa ujian dilaksanakan secara adil dan berintegritas. Selain itu, mereka juga perlu memberikan bimbingan dan dukungan kepada siswa agar mereka bisa menunjukkan potensi terbaik mereka dalam menghadapi STS.

Hasil STS Genap Kurmer memiliki dampak yang signifikan pada siswa. Hasil positif dalam STS Bahasa Indonesia dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dan memberikan dorongan motivasi untuk belajar lebih baik. Namun, hasil negatif dalam STS juga bisa menjadi pelajaran berharga yang mengingatkan siswa untuk bekerja lebih keras dan memperbaiki pemahaman mereka. Oleh karena itu, STS bukan hanya alat penilaian, tetapi juga alat pembelajaran yang berharga.

Selain itu, hasil STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap juga memengaruhi sistem pendidikan secara keseluruhan. Hasil ini digunakan untuk mengukur efektivitas kurikulum dan metode pengajaran yang diterapkan di sekolah. Hasil STS juga dapat mengungkapkan kebutuhan untuk perubahan atau perbaikan dalam sistem pendidikan. Oleh karena itu, STS merupakan alat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Dalam kesimpulannya, Sumatif Tengah Semester (STS) Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap Kurikulum Merdeka adalah penilaian yang penting dalam sistem pendidikan. STS membantu mengukur capaian belajar siswa, memengaruhi jenjang pendidikan siswa, dan memengaruhi proses pendidikan secara keseluruhan. Dalam proses penyusunannya, perlu memperhatikan kesetaraan, validitas, dan reliabilitas instrumen penilaian. Hasil STS memberikan dampak besar pada siswa dan sistem pendidikan. Oleh karena itu, penting untuk memperlakukan STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap dengan serius dan menggunakan hasilnya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan.

Unduh Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap Kurikulum Merdeka

  • Semester 1 : Cek Disini
  • Semester 2 : Bahasa Indonesia


Contoh Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 2 Kurikulum Merdeka


Berikut adalah contoh-contoh soal PTS pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 9 Semester 2 Kurikulum Merdeka beserta jawabannya. Jawaban benar ditulis dengan cetak tebal.

1. Pernyataan yang berisi kecaman dan sering diuraikan dengan pertimbangan baik buruknya suatu karya, kebijakan, pendapat, maupun penampilan seseorang disebut dengan ….

A. Kritik
B. Sanggahan
C. Pujian
D. Penolakan

2. Pernyataan yang berisi ungkapan ketidaksetujuan dalam suatu permasalahan maupun pembicaraan ialah ….

A. Kritik
B. Penolakan
C. Sanggahan
D. Pujian

3. Dari permasalahan tersebut, ternyata bukan hanya guru saja yang bertanggung jawab atas ketidakberlangsungan materi sastra di sekolah. Akan tetapi, perlu ditelaah lebih jauh tentang kurikulum dari pemerintah dimana pembelajaran sastra hanya ditempelkan pada pelajaran bahasa Indonesia. Sehingga, minat siswa pada sastra menjadi sangat lah rendah.
Teks di atas merupakan salah satu struktur teks tanggapan kritis …

A. Kesimpulan
B. Penegasan ulang

C. Deskripsi teks
D. Evaluasi

4. Dibawah ini yang merupakan ciri-ciri teks tanggapan kritis, kecuali ….

A. Berisi pengalaman hidup seseorang

B. Memakai proses penilaian subjektif dan objektif
C. Menghadirkan opini penulis dengan cara universal
D. Menunjukkan fakta serta data kualitatif maupun kuantitatif

5. Hal yang tidak boleh dilakukan saat mengkritik yaitu ….

A. Menawarkan solusi
B. Memakai bahasa yang berkonotasi negatif

C. Tidak menjatuhkan nama baik
D. Menunjukkan kekurangan karya seni

6. Yang merupakan salah satu ciri dari teks tanggapan yaitu ….

A. Membuat pembaca merasakan (mengalami) sendiri
B. Menggambarkan sesuatu yang melibatkan pancaindera
C. Menjelaskan ciri objek seperti ukuran, warna, keadaan, dan bentuk
D. Mempunyai tiga struktur yakni konteks, deskripsi, serta penilaian


7. Pada sebuah teks tanggapan kritis, ada informasi mengenai alasan yang mendukung pernyataan maupun menolak pernyataan, biasanya ada di bagian tengah teks adalah bagian ….

A. Evaluasi
B. Insiden
C. Orientasi
D. Deskripsi teks


8. Alasan keluasan negara, keefisienan, keamanan, serta kebanggaan adalah hal yang lebih utama. Sehingga, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan untuk keamanan, kenyamanan, kebutuhan mobilitas, serta efektivitas kegiatan presiden.

Struktur teks tanggapan kritis yang sesuai dengan paragraf di atas adalah ….

A. Abstrak
B. Kesimpulan

C. Tafsiran
D. Evaluasi

9. Kata “mobilitas” pada paragraf di nomor 8 mempunyai makna ….

A. Seperti gerakan mobil
B. Bergerak sendiri
C. Gerakan mempercepat
D. Gerakan berpindah-pindah


10. Terdapat banyak hal yang bisa dinikmati dari pemakaian media sosial. Pada teks berikut akan dibahas mengenai beragam hal seputar pemakaian media sosial.
Bagian kutipan tersebut adalah ….

A. Isi
B. Pembukaan

C. Penutup
D. Solusi

11. Jika ingin mengungkapkan pendapat pada sebuah kegiatan diskusi, maka kamu harus mempersiapkan hal-hal seperti pada pernyataan berikut, kecuali ….

A. Latihan vokal sebelum datang ke kegiatan diskusi

B. Menyusun kalimat pendapat yang jelas dan komunikatif
C. Membuat rangkuman masalah
D. Mempelajari masalah yang akan didiskusikan

12. Masalah yang akan disajikan dalam diskusi di kelas disusun dalam bentuk …

A. Ikhtisar
B. Rangkuman
C. Makalah

D. Laporan

13. Jenis diskusi yang dilakukan sekelompok orang yang membahas tentang topik yang sedang jadi perhatian umum di depan pendengar radio maupun penonton TV disebut dengan ….

A. Diskusi kelompok
B. Diskusi panel
C. Rapat
D. Dialog interaktif

14. Dalam sebuah diskusi, ada beberapa ahli dengan pandangan berbeda mengenai permasalahan yang tengah diperbincangkan. Ini adalah jenis diskusi ….

A. Komite
B. Seminar
C. Simposium

D. Konferensi

15. Di kelasmu akan diadakan diskusi mengenai “Bahasa Narkotika”. Kalimat pendahuluan yang tepat untuk memulai diskusi bagi moderator yaitu ….

A. “Bahaya Narkotika” adalah tema yang akan kita diskusikan hari ini.
B. Teman-teman, meski banyak yang belum hadir, kita mulai saja diskusinya
C. Mari kita mulai kegiatan diskusi hari ini mengenai “Bahaya narkotika”

D. Sebaiknya diskusi dibuka setelah kepala sekolah hadir

16. Pada teks tanggapan kritis, terdapat informasi mengenai alasan yang mendukung maupun menolak pernyataan, biasanya ada dibagian tengah teks adalah bagian... Orientasi

17. Pernyataan yang berisi kecaman dan kerap diuraikan dengan pertimbangan baik buruknya suatu karya, kebijakan, pendapat maupun penampilan seseorang disebut dengan ... Kritik

18. Tujuan teks diskusi adalah ... Mencari kesepakatan atau kesepahaman pendapat

19. Diskusi berasal dari kata bahasa Latin "discutere" yang berarti ... Membeberkan masalah

20. Contoh kalimat yang sesuai untuk menutup kegiatan diskusi adalah ... Demikian diskusi kita kali ini, atas perhatian Anda kami ucapkan terima kasih.


Super Lengkap : Soal Sumatif Tengah Semester Genap dan Genap 

 

Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester Genap Kurikulum Merdeka

Posting Komentar

Lebih baru Lebih lama

Blog ads

ADS